【摘 要】
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化学实验直观、生动,充满了未知和神秘,会使初接触化学的初中生很感兴趣,但这种感知兴趣和操作兴趣停留在浅层次上,很多学生抱着看热闹的思想,缺乏思维的深度和广度.我们通过
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化学实验直观、生动,充满了未知和神秘,会使初接触化学的初中生很感兴趣,但这种感知兴趣和操作兴趣停留在浅层次上,很多学生抱着看热闹的思想,缺乏思维的深度和广度.我们通过对实验过程提前精心设计,改进某些实验方案,通过科学探究可以让学生获得知识,掌握实验技能,训练学生的思维,使学生的创造性得到全面的发挥.我结合教学实际情况,谈谈自己的做法和体会.
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