【摘 要】
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高校特殊的训练环境、简略的训练器材及营养的补给明显落后,高校运动员承担的学习压力和社会环境因子等问题都将影响高校运动员成绩.本研究以高校运动员为特定研究对象,通过
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高校特殊的训练环境、简略的训练器材及营养的补给明显落后,高校运动员承担的学习压力和社会环境因子等问题都将影响高校运动员成绩.本研究以高校运动员为特定研究对象,通过文献资料法、访谈法、问卷调查法等研究方法,对全国部分省市高校运动员社会认可进行综合性研究,结果表明:影响高校运动员社会认可的因素主要由家庭认可、教练认可、队友认可、领导认可、同行认可、同学认可、自我认可构成.多数高校运动员的社会认可呈现出多元特征.
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