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信息技术教育已列入高等师范学校必修课,为了进一步使这一课程产生其应有的作用,笔者以某师范学校二年级学生为对象,对:信息技术课程的开设情况;学生对学习信息技术的态度、知识及应用情况;学生对信息技术的掌握情况;学生对计算机和互联网使用情况等进行了调查,并根据调查材料进行了深入的分析和研究,得出了结论.