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本文以美国圣约翰大学和中国湛江师范学院为研究时象，就两校在教材、教法、课程等方面的差异进行了比较分析，以期从中揭示中美高等教育的不同特点，为我国高校教学改革和素质教育提供参照。
中美高校教材·教法·课程之比较
【摘 要】
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本文以美国圣约翰大学和中国湛江师范学院为研究时象，就两校在教材、教法、课程等方面的差异进行了比较分析，以期从中揭示中美高等教育的不同特点，为我国高校教学改革和素质教育
【机 构】
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湛江师范学院英语系,广东 湛江 524048湛江师范学院历史哲学研究所,广东 湛江 524048;
【出 处】
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湛江师范学院学报
【发表日期】
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2001年5期
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