【摘 要】
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第四册“两步计算应用题”教学设想官雪娥（余江县教研室）两步计算应用题在结构特征和解题思路上存在着一分突出的“共性”，而五年制义务教育」、学数学教材（人教版）第四册教学的两
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第四册“两步计算应用题”教学设想官雪娥（余江县教研室）两步计算应用题在结构特征和解题思路上存在着一分突出的“共性”，而五年制义务教育」、学数学教材（人教版）第四册教学的两步计算应用题又具有非常鲜明的“个性”。在数量关系上，相差关系与倍数关系的复合是它...
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