【摘 要】
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师：同学们，我们来做拍手游戏，得数是１０。生１：我拍３。生齐：我拍７，３和７组成１０。（拍７下掌）生２：我拍６。生齐：我拍４，６和４组成１０。（拍４下掌）师：上学期，我们学习了９加几的加法，现在请大家先回忆，再填空（教师出示题目，学生填
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师：同学们，我们来做拍手游戏，得数是１０。生１：我拍３。生齐：我拍７，３和７组成１０。（拍７下掌）生２：我拍６。生齐：我拍４，６和４组成１０。（拍４下掌）师：上学期，我们学习了９加几的加法，现在请大家先回忆，再填空（教师出示题目，学生填写）：９＋３＝（）
Teacher: Classmates, let's clap the game, the number is 10. Health 1: I shoot 3. Health Qi: I made 7, 7 and 7 composed of 10. (Beat 7 next palm) Health 2: I shoot 6. Health Qi: I shoot 4,6 and 4 10. (Last 4 shots) Teacher: Last semester, we learned 9 plus a few additions, and now please remember, then fill in the blanks (teachers to produce questions, students fill in): 9 +3 = ()
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