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本文以建构主义教学理论为依据,结合设计美学教学改革的实践,探讨了以"学"为中心的教学观念,并从创设有效教学情境、设计多重学习环境、协作学习与评估的多元化等方面分析了应用建构主义教学模式的具体方法和途径。
基于建构主义的设计美学教学研究
【摘 要】
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本文以建构主义教学理论为依据,结合设计美学教学改革的实践,探讨了以"学"为中心的教学观念,并从创设有效教学情境、设计多重学习环境、协作学习与评估的多元化等方面分析了
【机 构】
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江南大学设计学院
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2015年12期
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