【摘 要】
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【正】 我们的表演教学,一直是沿着苏联表演教学大纲的轨道进行的。表演课按小品、片断、大戏的顺序进行训练,我们称之为“三段式”,采取由简入繁、循序渐进的原则,逐步学会
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【正】 我们的表演教学,一直是沿着苏联表演教学大纲的轨道进行的。表演课按小品、片断、大戏的顺序进行训练,我们称之为“三段式”,采取由简入繁、循序渐进的原则,逐步学会创造舞台人物形象,对培养演员的心理技巧起到了一定的作用,但仍存在训练单一、贫乏的缺点。佐临同志曾提出西欧表演技巧训练的三个组成部份:朗诵、哑剧、即兴表演。再加上芭蕾、击剑、现代舞等,可称之为“纵横式”。这种训练方式可以广收博采、触类旁通,无疑突破了“三段式”的教学规范,确是一种可资借鉴的训练方法。写意戏剧对表演技巧的要求,总括地讲是诗化、净化了
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