【摘 要】
：
【正】 所谓经济效益,是指人们在经济活动中的劳动消耗(包括物化劳动消耗和活劳动消耗)与所得到的劳动成果之间的比较。简言之,是投入与产出之比(劳动消耗为投入,劳动成果为
论文部分内容阅读
【正】 所谓经济效益,是指人们在经济活动中的劳动消耗(包括物化劳动消耗和活劳动消耗)与所得到的劳动成果之间的比较。简言之,是投入与产出之比(劳动消耗为投入,劳动成果为产出)。对教育单位来说,教育部门属于非物质生产领域,并不提供物质产品,其本身的性质、特点决定了经济效益的问题比较复杂。作为教育单位,主要是提供一定熟练程度的劳动者。更确切地说,教育单位所提供的是体现在劳动者身上的知识与技能。所以教育单位经济效益的考核是一个新的课题。电大是发展我国高等教育中的一所新型高校,在近十年中得到了迅速发展并
其他文献
【正】 由江苏省人民政府批准,江苏省高教局和教育厅于三月二十一日至二十四日在南京召开了全省师范教育工作会议。这次会议的主要任务是,在充分认识师范教育现状以及总结、
【正】 南朝鲜约恩赛大学为了庆祝建校一百周年,于1985年5月8—9日,举行了国际会议,评价性探讨了这所大学所发挥的作用,深入分析学校当前存在的一些问题,并从世界角度探讨未
【正】 县级电大与农村经济的关系是教育与经济关系的一个分支。对这一关系的研究,既是教育经济学研究的需要,又是发展农村经济和电大事业的实践的需要。笔者拟结合农村经济
1. 小学英语故事式教学模式研究 小学英语故事式教学模式指的是教师在授课过程中将教学内容与知识要点与故事的讲述相结合，既可以将英语故事穿插在各教学环节之间，也可以将英语教学知识内容编排在故事中。这样小学英语教师在讲英语法故事的过程中，就能让学生的注意力集中在课堂之中，同时通过故事生动活泼的形式让教学内容变得易于理解，进而培养学生对于英语学习的浓厚兴趣，收到良好的课堂教学效果。对于小学英语故事式教
【正】 一、高等学校的教学与科研要协调发展教学、科研工作的好坏,是评价一个学校水平高低的最主要标志。《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确规定:“高等学校担负着
【正】 近年来,论述我国现行高等教育体制的弊端并要求改革的文章发表得已经不少,但大多侧重在阐明改革的必要性,至于如何改革的意见则不多见。继续揭露各种弊端以明确改革方
【正】 (一) 所谓教育思想,就是指导整个教育的基本思想,或者说是整个教育的指导思想。它是一种社会意识,最终是由各个时代社会政治、经济和科学技术发展水平所决定的。它规
【正】 江苏商业专科学校党委从去年十一月起,为了尽快提高干部队伍的政治、业务素质和管理水平。利用每隔一周的星期五晚上,组织全校副科长以上干部进行高校管理知识系列讲
【正】 高等专科教育作为高等教育一个相对独立的层次,高等专科类型人才作为社会人才结构的一个重要组成部分,已为社会认识。目前各类专科学校在数量上的发展是社会对专科类
【正】 (一) 电视大学、职工大学是高等教育事业重要的组成部分,是培养专门人才的重要途径。办好电视大学、职工大学,对调整高等教育结构,贯彻两条腿走路的办学方针,深入进行