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期刊论文
高校教师管理:分级的公平与效率
高校教师管理:分级的公平与效率
来源 :江苏高教 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cxg1112
【摘 要】
:
当前,我国高校教师管理中过于细化的分级和越来越格式化、数字化、短视化的考核,使很多教师心理严重失衡,并产生内耗,既背离了公平原则,又不利于效率的提高。因此,教师分级宜粗不宜
【作 者】
:
张晓唯
【机 构】
:
南开大学高等教育研究所
【出 处】
:
江苏高教
【发表日期】
:
2007年3期
【关键词】
:
高校
教师
管理
分级管理
考核
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当前,我国高校教师管理中过于细化的分级和越来越格式化、数字化、短视化的考核,使很多教师心理严重失衡,并产生内耗,既背离了公平原则,又不利于效率的提高。因此,教师分级宜粗不宜细,考核要定量与定性相结合。
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