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小学教学五年级上册“分数乘、除法简单应用题”复习。为了唤起学生的联想与记忆.我需要一组同学帮忙创设一个现实情境,并抛出一条信息,让学生根据这条信息提出相关的教学问题。我在五(6)班上课时.有意识地抽了5个男生、4个女生上台做小助手,接着同学们提出了如下的数学问题:“女生占全班学生的几分之几?”“女生是男生的几分之几?”等等。自我感觉良好.