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小学生普遍具有活泼的个性，个人存在差异，理解也有所不同，因此小学班的管理有一定的困难，小学教师在课堂管理过程中经常遇到很多障碍。为了解决课堂管理问题，要注意师生之间的和谐关系，建立学生与老师的关系。只有这样，才能提高班级管理的有效性。因此，本文从小学师生关系和谐建设的意义出发，分析构建和谐师生关系的若干有效策略。