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目的：分析健康教育对精神分裂症患者自知力恢复作用。方法：将2015年10月—2016年12月本院收治的120例精神分裂症患者作为研究对象，根据随机排序的方式，单号为对照组（n＝60），双号为观察组（n＝60），两组患者均接受精神科的常规治疗，而观察组在常规治疗基础上加强健康教育，而后对两组患者自知力和简明精神症状量表（BPRS）进行比较。结果：观察组患者自知力的恢复状况明显优于对照组，P＜0.05，差异显著。治疗前，两组患者BPRS评分无显著差异，P＞0.05。治疗后，观察组BPRS评分明显优于对照组，P