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任何复杂的几何图形,拆开来看,都是由几个基本图形(基本模型)组合而成的,证几何题就是挑出基本图形,并利用其性质解决问题.为了帮助学生认识模型的价值,发挥模型的解题功能,文章以相似模型的教学为例,以点带面,就重视相似模型研究、运用模型解题、形成模式思维所应注意的问题进行了较为全面的论述.
巧用相似模型认知方式培养学生数学创新能力
【摘 要】
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任何复杂的几何图形,拆开来看,都是由几个基本图形(基本模型)组合而成的,证几何题就是挑出基本图形,并利用其性质解决问题.为了帮助学生认识模型的价值,发挥模型的解题功能,
【机 构】
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湖北省赤壁市第一中学 湖北 赤壁437300
【出 处】
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新课程研究（上旬）
【发表日期】
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2021年4期
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