【摘 要】
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伴随新课改逐渐深化,其对初中阶段数学教学整体要求也在不断提高,除了要求初中生对数学方面基础知识以及应用技能加以掌握之外,同时还需提高初中生自主学习这一能力以及学习
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伴随新课改逐渐深化,其对初中阶段数学教学整体要求也在不断提高,除了要求初中生对数学方面基础知识以及应用技能加以掌握之外,同时还需提高初中生自主学习这一能力以及学习兴趣,促使初中生可以通过自学和师生互动不断提高数学学习效率,同时在数学学习期间可以获得相应乐趣。这就要求数学教师对以往教学方法以及策略进行转变。基于此,本文旨在对互动导学在初中阶段数学教学当中的具体应用展开探究,以期能给实际教学提供相应参考。
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