左甲状腺素预防结节性甲状腺肿术后复发的临床评价

来源 :临床合理用药杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:BLUECAT
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨应用左甲状腺素在预防结节性甲状腺肿术后复发的效果。方法结节性甲状腺肿术后126例,随机分为服药组(口服左甲状腺素片)83例和未服药组43例,经2年随访,使用B超、CT等检查,分析口服左甲状腺素片与术后复发的关系。结果全部随访,随访时间2年,术后未服药组的复发率为8.3%,术后服药组的复发率为0%,两组复发率比较差异有统计学意义(JP〈O.01)。结论结节性甲状腺肿术后服左甲状腺素能明显降低复发率。
其他文献
小儿急性中毒是农村儿科急症中的常见疾病,起病急、发展快、病情重,如不及时诊治常危及患儿生命。为提高对小儿急性中毒的认识、诊断、治疗和预防,现将我院收治的小儿急性中毒30
诚信是市场经济的健康发展的基本前提之一。在社会实践的具体过程中,诚信必须人格化,转化为德性人格,这样才会行之有效。德性人格不仅是协定“契约”的普遍准则,而且还更应该是市场主体的内在素质。德性人格的形成,唯一可靠的现实途径,就是在法德共治条件下,形成德性人格生长的多重机制。
网络社会的崛起和发展深刻地改变着现实社会,也产生了所谓"网络道德问题".网络本身的工具性、虚拟性特征是产生网络道德问题的客观原因.网络道德的核心是网民利益,基本原则是
摘要:小组合作学习作为新课程积极倡导的有效学习方式之一,教师应进行有效指导,充分发挥应有的作用:在实施小组合作学习之前,应对学生优化组合,科学组建小组;要遵循“因需要而合作”的原则,精心选择学生感兴趣、有价值、适合学生认知水平的探究性问题供学生合作解决;以平等的身份适时地参与小组的讨论。井教给学生合作学习的一些基本方法。  关键词:课堂教学;合作学习;方法指导  中图分类号:G622 文献标识码:
石家庄市范西路小学是一所人文气息浓厚、校园环境优美的百年老校。新一代范西人在传承的基础上,开拓创新,紧紧围绕“质量强校、管理名校、特色建校”的办学思路,凝练出“五彩教
颈椎疾患引起的眩晕近几年来十分多见。我科于2007年2月—2010年10月共收治颈性眩晕患者35例,给予药物及针灸联合治疗后获得了较好的效果,现报道如下。
剖宫产术自1876年意大利产科医师Eduardoporro开创以来,至今已有200多年的历史,我国自1892年始有剖宫产手术记载,据今已有100多年历史,起初我国的剖宫产手术多采用下腹正中纵行切
当前,对普遍伦理的理解和关注正成为一个热门话题。普遍伦理成立的前提是什么,普遍伦理与东西文化的关系以及其与孔子恕道之间的关系若何?这都是我们应该探讨的问题。
目的探讨小儿支原体肺炎的发病率及临床特点,提高其诊断与治疗水平。方法回顾分析及总结46例小儿支原体肺炎的临床特点、实验室及辅助检查和治疗方法。结果中支原体肺炎占小
摘 要:重视人文教育、文化传承是语文教育的重要价值追求。其教育的基本策略是:问题驱动,读中求索;品词析句,深度追问;入情入境,感同身受;情感朗读,声情并茂;再现形象,提供支撑;联系生活,升华情感。要使学生受到民族文化和精神的熏陶,要营造民主课堂,促进师生互动,要为学生个性化解读文本提供时间保证,要尊重学生对文本不同层次的理解,要使学生交流与教师引导相结合等。  关键词:小学语文;人文教育;策略;注