【摘 要】
:
现代信息技术与语文教学的有效整合,能为学生创设充满情趣、充满竞争意识的愉快学生氛围,发展学生的探究创新能力,培养学生的探究创新精神,训练学生的探究创新技巧,引导学生
论文部分内容阅读
现代信息技术与语文教学的有效整合,能为学生创设充满情趣、充满竞争意识的愉快学生氛围,发展学生的探究创新能力,培养学生的探究创新精神,训练学生的探究创新技巧,引导学生质疑问难、善思巧思、举一反三从而收到事半功倍的学习效果。这种创新能力用于语文学科的创新阅读与创新写作及综合素质的创新训练时,促使学生主动记忆、积极思考,创新求活、彻底地将传统教学中的被动学习变为有选择性的、积极主动、有反馈的主动学习,从而大大提高了教学效果。
其他文献
随着社会主义新时代市场经济精细化的深入发展,我国已步入“人口红利”时代,企业可用劳动力趋减态势日益严峻;而新生代企业员工已成为社会生产力的主力军。2010年全国总工会
将"研学后教"教学模式融入小学数学教学课堂,有利于提高学生的主体地位,同时有利于教师及时发现学生需求和遇到的问题,分析针对性地辅导教学,从而让教学更具目标性。本位阐述
根据新闻出版广电总局《关于2014年换发新闻记者证的通知》(新广出发【2014】59号)、《关于进一步加强对新闻记者证申领核发工作检查的紧急通知》(新广出发【2014】111号)、《新
教学案例是指基于真实教学过程详细描述的事件。本文立足于小学数学教学实践,以"教学案例"为研究切入点,从"本质内涵""积极效用"及"创编原则"三个方面入手,围绕小学数学教学
课程思政近年来开始成为高校教学改革的新方向,各学科的教育者都积极响应,希望在课程思政的推进过程中贡献自己的微薄之力。文章以舞蹈实训课程为研究对象,从一线教师的角度
三维动画技术的迅速发展,极大地推动了现代影视与动画行业的进步。这对于三维动画行业的人才需求量也急剧增加。因而,高职院校为了培养出符合当前动画与影视产业需求的高素质专业人才,动画设计专业的教学改革就成为了当前面临的一大问题。本文通过分析Maya三维动画课程的教学现状,进而提出创新教材内容、深化校企合作,完善评价模式等教学改革的对策,为三维动画专业人才的培育探索新的途径。
<正>宣传思想文化工作,事关旗帜道路,事关国家发展,事关民族复兴。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央从坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴中国梦的
第三方网络平台销售限制本质上属于纵向非价格限制条款,同样会对竞争产生积极效果和负面影响,需要谨慎对待。欧盟的竞争法对于纵向限制竞争行为采取了“原则禁止+例外豁免”
<正>党的十八大是国际社会和国际舆论普遍关注的大事,也是外文局对外宣传的重要政治任务。在历时一年的报道中,外文局根据中央统一部署,遵循外宣"三贴近"原则,发挥多语种、多
在素质教育背景下,在高中语文教学中,教师越来越注重对学生人文精神的培养,这就需要教师在教学中渗透人文精神。在高中语文教育教学中,对人文精神进行渗透,可以有效丰富教学