民族地区初中语文阅读教学的思考

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数学课程标准指出:“教师应该充分利用学生已有的生活经验,引导学生把所学的数学知识应用到现实中去,以体会数学在现实生活中的应用价值.”笔者经多年观察发现,人们在解决平
在非智力因素中,兴趣是最活跃的因素。想要让学生学好一点东西,就必须设法激发学生的学习兴趣,有兴趣才能做成事,没兴趣则一事无成,没有兴趣的学习无疑是被动的。因此,我们美术教师在教学过程中须在学生学习兴趣方面上多下点功夫。那么怎样提高学生学习美术的兴趣呢?  一、优化创新教学方法,提高学生学习兴趣  以前总是有一些人认为美术课就是 教师把范画往黑板一挂,让学生临摹就行了,于是有些人把美术课称为“图画课
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【摘要】党的十八大提倡的社会主义核心价值观,对当代青少年的心理素质也提出了更高的要求。初中阶段是初中生身心发展的重要阶段,初中语文教育通过对学生进行素质教学,关注其人文素质提高。本文在注重素质教育的同时,分析初中语文教学中渗透心理健康教育的必要性与可行性,提出其实施的相关性原则,并提出实施策略,以实现初中语文教育由“知识本质”向“以人为本”的转变。  【关键词】初中语文教学渗透策略心理健康教育  
[摘要] 民办高校的共青团工作发展虽相对滞后,但现正处在高速发展期,团的组织建设、活动开展和自身建设都得到不断壮大,民办高校共青团在组织学生活动、引导学生思想、服务学生发展和维护学生利益等方面正发挥着积极作用。我们要积极开展民办高校团的活动,充分发挥团的作用,坚持党建带团建,统筹规划,规范管理,不断研究和探索民办高校团建工作的新思路、新方式,以取得民办高校共青团事业的进一步发展。   [關键词]
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