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以医学教育改革为契机,构建一套由综合素质、科研能力、临床技能应用水平三大关键指标组成的医学生学业成就评价新体系,以促进医学生学业成就的全面发展。同时学业成就评价的指标要多元化、评价的内容上要丰富化、评价的方法要注重形成性和终结性评价相结合,以更有利于医学生创新精神和实践能力的培养。
医学生学业成就评价体系构建的研究
【摘 要】
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以医学教育改革为契机,构建一套由综合素质、科研能力、临床技能应用水平三大关键指标组成的医学生学业成就评价新体系,以促进医学生学业成就的全面发展。同时学业成就评价的
【机 构】
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安徽医科大学高等教育研究所,安徽医科大学教务处
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2011年7期
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