谈谈中小学英语衔接的问题与对策

来源 :少儿科学周刊(教学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xieming15898575325
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一、问题产生的原因  1、社会、学校、家长对小学英语学习的认识偏差  对小学英语学习重视、条件好的学校,制订教学计划时,安排的师资力量比较强,课时比较多,学生受到的英语教学水平就比较高;反之,师资力量比较弱,课时比较少,学生受到的英语教学水平就比较低。另外,小学英语教学目标不很明确,没有统一的教材。据调查,在我市小学课堂内使用的教材就有三、四种,教材、大纲不统一给教学管理、教学研究、教学评估都带来困难。
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