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遵循新课程教学研究基本规律,构建校本学习研究体系,有效整合学校、教研和进修机构资源和力量,保证学习理解行动在教研中的先导地位和经常化,建立决战课堂、决胜课堂的教研模式,以专题实验研究为动力,切实攻克新课改实践的重点难点问题.
对构建校本学习研究体系的思考
【摘 要】
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遵循新课程教学研究基本规律,构建校本学习研究体系,有效整合学校、教研和进修机构资源和力量,保证学习理解行动在教研中的先导地位和经常化,建立决战课堂、决胜课堂的教研模
【机 构】
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崇州市教育局教研室
【出 处】
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四川教育学院学报
【发表日期】
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2004年8期
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