【摘 要】
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在当前的教育发展中,对学生核心素养的培养尤为重视,其中文化渗透和文化意识培养在英语拓展阅读教学中具有十分高的研究探索价值。英语学科在高中教育阶段是非常重要的学科,
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在当前的教育发展中,对学生核心素养的培养尤为重视,其中文化渗透和文化意识培养在英语拓展阅读教学中具有十分高的研究探索价值。英语学科在高中教育阶段是非常重要的学科,阅读作为英语教学的重难点,不论是教师讲授还是学生学习,都具有一定的难度。拓展阅读不但增加学生的单词、语法、句式的积累,还可以通过阅读内容学习到其中的文化背景知识。基于此,本文围绕高中英语拓展阅读教学培养学生文化意识的策略展开讨论,以期为高中英语教育工作者提供一定的帮助与参考。
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