口语交际小提示
　　1.当伙伴在介绍自己的手工作品时，要做到认真倾听，不插话。
　　2.当伙伴紧张或暂时没有说得足够好时，请送上鼓励的掌声或对着他竖起大拇指。
　　3.你可以针对自己不够清楚的地方提出疑问。
　　4.如果你也想学习制作这样的手工，可以拿起笔记录一下主要的步骤，还可以单独向这位同学请教。
　　介绍指南
　　你折过神气的纸飞机吗？你捏过好玩儿的小动物吗？你和小伙伴们一起合作设计制作过有意思的手工作品吗？我们一起来聊聊自己曾经做过的手工作品，并把制作的过程告诉小伙伴们吧！
　　怎样才能把制作的过程说清楚，让别人体会到你的制作乐趣，同时也试着做一做呢？下面教给同学们三个小妙招儿：
　　妙招儿一：借助友情提示卡
　　请看看下面的友情提示卡。跟大家介绍你的手工作品时，可以借助友情提示卡的帮助。
　　手工作品名称：
　　准备材料：
　　制作过程：
　　注意
　　事项
　　介绍制作过程时，可以用上“首先……然后……最后”这样表示先后顺序的词语，一步一步把制作过程说清楚，还可以使用“第一”“第二”“第三”这样的词语来帮忙。
　　妙招儿二：添加心情和感受
　　如果在介绍时，你能添加自己制作时的心情和感受就更好了。读读下面这段话，或许你能得到一些启发。想一想，你在制作手工的时候顺利吗？遇到过类似的问题吗？跟别人分享制作过程的时候也可以像下面这样说一说。
　　示例：看别人折纸飞机，那简直是大吊车吊蚂蚁——轻而易举。而轮到我自己折的时候，总感觉手不是自己的手，纸也好像处处跟我作对似的。我手忙脚乱费了九牛二虎之力好不容易折好，样子跟别的同学折的差不多。我像得胜的大将軍，满心欢喜拿着纸飞机到操场上试飞。当我用尽全身力气把纸飞机丢出去的时候，纸飞机像喝醉酒的大汉，扑通一声坠了地。我的心一下子跌进了冰窟窿。
　　妙招儿三：说说收获和反思
　　通过这次做手工，你有哪些收获和思考呢？看看下面的同学是怎么说的，你也可以这样说哟。
　　示例：看着我亲手制作的母亲节贺卡和写在卡片上的祝福语，妈妈的眼圈都红了。看到妈妈很开心，我也很开心。妈妈说：“谢谢宝贝！”我想：用心做的礼物最珍贵！
　　如果下一次做手工，你会怎样做？会不会比这一次做得更好一些呢？
　　示例：这是我第一次做风车，它的颜值一点儿都不高，迎着风勉强能有气无力地转两圈。下次再制作风车的时候，我一定会严格按照操作步骤去做，丝毫不马虎。
　　【苗苗老师的悄悄话】
　　小手灵活的孩子，小脑瓜儿最聪明，希望你们勤动手，多动脑，成为更有智慧的小朋友！
　　（作者单位：北京赫德双语学校课程研究院）