论文部分内容阅读
一、首先要转变人才观念教育的根本任务是培养人才,但究竟什么是人才,则有不同的理解。我国原劳动和社会保障部等部门在大量调查研究的基础上,于1999年5月编制出版了《中华人民共和国职业分类大典》,将我国职业划分为8个大类,66个中类,413个小类,1838个细类。这些不同类别的职业活动都是我国经济和社会发展中相互关联、相互服务的社会活动,并且都具有相当长时期的稳定性、规范性和群体性。