【摘 要】
:
在高中通用技术课教学中,积极探索和尝试适应现代通用技术教育需要的新途径和新方法,很好地培养了学生的技术素养和综合能力。
论文部分内容阅读
在高中通用技术课教学中,积极探索和尝试适应现代通用技术教育需要的新途径和新方法,很好地培养了学生的技术素养和综合能力。
其他文献
一般来说,分词作状语要求与句子的主语保持逻辑上的一致。如果不一致,则用独立主格结构,或者是状语从句,相信这一点同学们都很清楚。但是也有一些作状语的分词与句子的逻辑主语不
对于一些化学平衡问题,如果按常规的思维方式思考,常常难以求解;若进行巧妙假设,则很容易得出正确结果。下面举例说明,希望同学们能够从中得到启示。 一、极端假设 化学平衡研究的对象是可逆反应,极端假设就是将研究对象或过程假设到能够完全进行的极限情况,即将可逆反应极端地视为不可逆反应,从而使因果关系非常明显,求出某些量的极大值和极小值,进而得出正确结论。 例1 在一定条件下向2 L密闭容器中充入3
近两年来,全国新课标卷在考查“正确使用词语(包括熟语)”时,由原来的“从四个选项中选择加点词语使用正确的一项”变为“依次填人下列各句横线处的词语,选择最恰当的一组”,考查的
目前,高中英语听力教学的效率不高,很多老师对听力教学不够重视,忽视了听力在单元整体教学中的重要作用,导致听力环节与说、写各个环节割裂,造成学生英语能力发展不平衡。高中英语听力训练教学环节随着英语交际在日常生活中日趋广泛,学生的英语听力训练在英语课堂教学中的重要性越来越明显,在英语课堂教学中如何有效的训练、提高学生的听力成了英语教师值得讨论的问题。在我们学习汉语的过程中,没有设置听力课程,是因为我们
【摘要】通过对农村留守儿童的相关问题进行探讨性分析,发现留守儿童的现状不容乐观。要解决留守儿童的诸多相关问题,需要构建家庭、学校、社会三位一体的网络体系,尤其在政策措施、直接的教育机构、家庭教育等方面,应加大力度来改变现有状况。 【关键词】留守儿童 教育现状 成因 对策 改革开放以来,随着我国社会经济的发展和城市化进程以及农村产业结构调整的加快,农民外出务工、经商现象十分普遍。许多儿童因种种原
很多同学在高三进行“理综”考试后。发现生物学科不像曾经在高一、高二的单元测试中一样能拿到高分了。究其原因,在单元测试、阶段性测试以及模块考试中,考查的知识点范围小,解
一、教学现状1.观念陈旧,方法难改传统教学观念和方式由来已久,在教师心目中根深蒂固,受应试教育模式的制约,他们不愿做教学观念和方法上的改变。阅读教学中教师“教”的太多,学生
教学是教师进行授业的主要场所。然而,审视当前新课改实施创新教育的情况,不难发现它并未发挥出应有的作用,教师的日常教学中“满堂灌”“填鸭式”“高耗低效”的现象依然存在。 新课改创新主体作用师生关系一、转变观念、确定以学生为本的思想,重建师生关系 良好的师生关系是进行正常教学活动、提高教学效率的保证,对师生双方良好品质的形成将起着重要的作用。然而,在现实的学校教育中师生人际关系还存在与素质教育格格
关键词:阅读习惯 持之以恒 不动笔墨不读书 叶圣陶先生说:“教育是什么,往简单方面说,只须一句话,就是要养成良好的习惯。”阅读是语文学习的核心环节,良好的阅读习惯,对发挥学生主体作用,提高自学能力以及后续学习起着重要作用。阅读习惯是一个人终生的宝贵财富,是终身学习的坚实基础。由此,我们的语文教学要把阅读放在重要位置,有意识地培养学生良好的阅读习惯,为学生的成长成才奠定坚实基础。 一、激发情感,
高中新课改在新理念的指引下开始摸索新的地理教学途径,一路走来磕磕碰碰,有困惑同时也积累一些能帮助自己解决实践中遇到的困难和问题的经验:教师素质的提升是先决条件;时时把握调度课堂及课外,引导学生主动学习;重视合作学习的过程,关注全体学生的发展;构建民主和谐、平等参与的师生关系。 新课改教学理念教学方法新一轮高中课程改革强调以学生的发展为本,要求高中阶段的教育必须为今日和未来世界培养活跃而又負责任的