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一切和谐的事物都是符合客观规律的,这就是顺其自然.教学过程只有根据学生的心理、生理特点和知识储备来设计教学,才能符合学生的认知规律,使师生在教与学中达到统一、和谐.那么如何开展和谐的物理课堂教学呢？实践证明可以从以下几点入手：
刍议物理教学中的和谐课堂
【摘 要】
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一切和谐的事物都是符合客观规律的,这就是顺其自然.教学过程只有根据学生的心理、生理特点和知识储备来设计教学,才能符合学生的认知规律,使师生在教与学中达到统一、和谐.
【机 构】
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贵州省黎平县第三中学
【出 处】
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儿童大世界：教学研究
【发表日期】
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2018年1期
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