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语言的建构与思维发展提升是高中语文核心素养的重要组成部分，这两大素养要求学生能够整合零散的教学材料并能够迁移运用于语言实践。在文言文教学中，语文教师可以运用归纳整合的方法，归并同类文章或者整合单元课文，从而引导学生建立知识体系，提升语文综合素养。
归纳整合法在文言文教学中的运用
【摘 要】
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语言的建构与思维发展提升是高中语文核心素养的重要组成部分，这两大素养要求学生能够整合零散的教学材料并能够迁移运用于语言实践。在文言文教学中，语文教师可以运用归纳整合
【机 构】
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陕西省安康市江北高级中学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2020年7期
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