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小学阶段开设科学课有助于培养学生的开放思维,可以在探究课外知识的过程中培养学生多角度的思考能力。小学科学课堂具有知识点杂多,学生掌握难度较大的问题,教师在小学科学课的讲解过程中要善于运用思维导图,将某一章节的知识按照知识的逻辑主题和逻辑思维进行串联,促进学生对宏观知识的把握,培养科学素养,促进学生的发展。