【摘 要】
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由于数学学科本身的性质,既不像语文那样生动也不如英语那样有趣,所以数学学习通常显得枯燥乏味。在中低年级小学数学教学过程中,学生表现出的积极性和兴趣不高。心理学上说:
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由于数学学科本身的性质,既不像语文那样生动也不如英语那样有趣,所以数学学习通常显得枯燥乏味。在中低年级小学数学教学过程中,学生表现出的积极性和兴趣不高。心理学上说:兴趣基于精神需要。人们若对某件事物或某项活动感到需要,他就会热心于接触、观察这件事物,积极从事这项活动,并注意探索其奥秘。可见,想让中低年级的小学生真正喜欢数学课堂,就必须要培养他们的数学学习兴趣。
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