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在小学语文教学中,教师要充分解读教材,这样才能引导学生更深入地阅读文章。教师要引导学生品味文章的文眼,感受作者心声;要引导学生在多元拓展中发散思维;要鼓励学生展示个性,体现创新精神;要设置课堂留白,给予学生一定的思考空间。这些方式都基于整体性视角解读教材,在教学中能起到纲举目张的效果,能更好地促进学生学习。