高中数学教学中诱思探究理论的应用探讨

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在高中的数学教学当中要想提高整体教学质量就必须要抓住宝贵的课堂45分钟,这也是当前基础教育的必经之路.而简单枯燥的课堂教学往往使教师的教学不能发挥出实际功效,学生也会心生疲惫,特别是一些教师思想陈旧,不能够积极创新教学的方式方法,仍然用灌输式的教育方式来讲授知识,使得学生往往沦为被动学习的对象.诱思探究式教学的出现为传统数学课堂注入了新鲜的血液,这不仅仅是一种教学模式上的变更,更是思想观念上的进步与创新.
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