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新课程标准在数学教育问题上提出了“要面向所有学生，实现全体学生都能受到良好的数学教育”的标准[1]。 “数学作业分层设计”是指教师布置的作业是根据不同学生的学习情况，课堂表现和当前水平，为每个学生设计的不同的作业。这样不仅可以帮助学生掌握和巩固知识，还可以促进学生的发展。通过不同层次的练习有利于满足学生的不同学习需求，使得每一名学生都能获得良好的数学教育。