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知识经济给现代师生关系带来了强大冲击,教师遭遇到了前所未有的角色困惑.后现代主义对话理论对现代的教师角色及师生关系进行了深刻的反思,尤其为构建新型师生关系提供了新的思路.
失衡 理解 对话——论知识经济时代后现代对话型师生关系的重构
【摘 要】
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知识经济给现代师生关系带来了强大冲击,教师遭遇到了前所未有的角色困惑.后现代主义对话理论对现代的教师角色及师生关系进行了深刻的反思,尤其为构建新型师生关系提供了新
【机 构】
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南京师范大学
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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2004年期
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