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《语文银行帐户法》主要研究一种促进学生主动发展的多元化语文教学(导学、促学、评学)的评价与操作模式,以激发学生对语文学习的兴趣。在教学中,教师既要关注学生语文学习的结果,更要关注学生的语文学习过程与情感体验;同时注意学生的个性差异,力求全面客观地评价学生的学习成效。
语文银行帐户激励法
【摘 要】
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《语文银行帐户法》主要研究一种促进学生主动发展的多元化语文教学(导学、促学、评学)的评价与操作模式,以激发学生对语文学习的兴趣。在教学中,教师既要关注学生语文学习的
【机 构】
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四川宜宾市第十初级中学校
【出 处】
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中国校外教育(理论)
【发表日期】
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2008年3期
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
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