普通高校高职思想政治理论课教学实效探析

来源 :科教文汇 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yiwangcom
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
普通高校高职思想政治理论课是对大学生进行系统思想政治教育的主阵地,但目前基于各种原因还存在一些问题。我们应充分认识高职思想政治理论课的意义和特点,分析其中存在的问题,提出增强其实效的路径,这样才有利于思想政治教育目标实现。
其他文献
广东南海桂城中学528251    摘要:人的认知具有情境性,情境是一种感情境界,正如舞台需要布置才能增强艺术效果,进而吸引观众. 为了让学生真正理解并运用知识,教师应创设认知情境. 情境创设是学生学习活动必要的心理准备,创设适当的教学情境是使学生学会思考、分析问题的有效策略,是培养学生数学创造力的重要方法,是学生克服学习疲劳的有效手段.  关键词:课堂教学;情境创设    []课堂教学情境创设的
目的比较Sokolow指数(Rv1+Rv5)与Cornell指数(RavL+Rv3诊断左心室肥大的敏感性.方法对1999~2003年体检者153例以超声心动描记术测定的左心室重量指数作为左心室肥大标准,分别
“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”,今年的高考作文又出现零分作文:
目的研究应用骨髓间充质干细胞移植治疗脑卒中后遗症的疗效。方法 35例脑卒中后遗症患者被随机分入移植组和对照组,其中移植组每位患者接受3次静脉注射骨髓间充质干细胞,并分
目的研究血管紧张素Ⅱ(AngⅡ)对人心房细胞[Ca2+]i的影响以及AngⅡ受体拮抗剂大蒜素的拮抗作用.方法急性分离单个人心房肌细胞,实验分4组:对照组、AngⅡ组(加入终浓度为0.1μ
浙江上虞春晖中学 321004    摘要:基于高中数学新课程理念,本文对数学概念教学策略进行了有益的探索,体现了以学生为主体、教师为主导、问题为主线的教学思想.  关键词:概念教学;探究    数学概念是揭示现实世界空间关系与数量关系的思维形式. 数学概念的形成是一个归纳、概括、抽象的过程. 因此,概念学习及教学应该是一个探究的过程.  正如《普通高中数学课程标准(实验)》指出:有效的数学学习活
“老师,我能找您谈谈吗?”一张羞涩、愁苦的脸随着放学铃声探进了办公室的门,是我班的副班长章岩——一个聪明开朗活泼的女孩。
冠状动脉造影是诊断冠心病的金标准。有报道冠状动脉造影可导致恶性心律失常等并发症的危险,多发生于术中,发生于术后且冠状动脉无明显异常者少见。本文旨在分析冠状动脉造影结
针对网络跳闸模式下的智能变电站投运后调试和检验作业风险高、回路不清晰等问题,提出了一种基于实时数据监测与设备隔离的智能站保护测试方法。以10 kV备自投装置的检验为实
期刊
摘 要:将问题进行“数学化”是数学思考的前提. 在本文中,笔者从情景引入、知识生成、思维诱导及方法提炼四个层面,谈谈如何紧扣“数学化”,培养学生“数学地思考”的能力.  关键词:数学化;数学地思考;情景引入;知识生成;思维诱导;方法提炼    由全国中小学教师继续教育数学专业教材《数学教学理论选讲》可知:人们运用数学的方法观察现实世界,分析研究各种具体现象,并加以整理组织,以发现其规律,这个过程就