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文言文学习需要大量的阅读,没有一定量的文言阅读积累,语感的形成、阅读能力的提升必将成为无本之木、无源之水。学生将课文读'宽',把教材读'厚',阅读能力才能得到有效提升。文言文教学应倡导长文长教,倡导阅读完整的文章,在此基础上进一步阅读整本书,从而拓宽学生的文化视野。
长文也应长教,拓宽文化视野——以《鸿门宴》教学为例
【摘 要】
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文言文学习需要大量的阅读,没有一定量的文言阅读积累,语感的形成、阅读能力的提升必将成为无本之木、无源之水。学生将课文读'宽',把教材读'厚',阅读能力才
【机 构】
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安徽省蚌埠市第一中学
【出 处】
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中小学课堂教学研究
【发表日期】
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2018年3期
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