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目的通过观察rTMS对AD的认知功能的影响,探讨rTMS对AD早期的预防作用。方法选取本院AD中有认知障碍的患者50例,随机分成两组。实验组和对照组各25例,实验组接受rTMS治疗,对照组治疗方法与病例组相同,但刺激时线圈与头皮的表面的角度为90°。治疗8周后,采用神经心理学量表评定治疗前后认知等功能的变化。结果治疗前各种测验结果进行组间比较,无统计学意义(P〉0.05);治疗后,两组的评分比较有显著性差异,具有统计学意义(P〈0.05);实验组治疗前后评分比较,具有统计学意义(P〈0.05)。