【摘 要】
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摘要：基于11个发达国家和9个发展中国家1988-2007年的面板数据，对汇率变动对经济增长的影响以及影响机制进行的实证研究结果表明：对于发达国家，汇率升值具有扩张效应；对于发展中国家，汇率升值具有紧缩效应。因此，对于发展中国家来说，尤其是中国，应该采取更加谨慎的汇率政策。 关键词：实际有效汇率；经济增长；协整分析；发达国家；发展中国家 中图分类号：F830.92 文献标识码：A 文章编号：1
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摘要：基于11个发达国家和9个发展中国家1988-2007年的面板数据，对汇率变动对经济增长的影响以及影响机制进行的实证研究结果表明：对于发达国家，汇率升值具有扩张效应；对于发展中国家，汇率升值具有紧缩效应。因此，对于发展中国家来说，尤其是中国，应该采取更加谨慎的汇率政策。
关键词：实际有效汇率；经济增长；协整分析；发达国家；发展中国家
中图分类号：F830.92 文献标识码：A 文章编号：1006-3544(2009)06-0038-03
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摘要：针对我国证券市场屡屡出现证券公司等参与主体违反市场法规的行为，运用博弈悖论对监管机构与券商之间以及不同券商之间的博弈行为进行分析。从博弈悖论的视角指出我国证券公司监管的改革取向：政府部门或上级监管机构必须加强对下级监管机构的监管；必须在监管思路上推陈出新；必须放松证券市场佣金价格规制；必须充分发挥证券公司行业协会的自律管理功能。 关键词：证券公司；监管；改革取向；博弈悖论 中图分类号：F
摘 要:调查表明,在农村有半数以上的农户有贷款需求,但在实际借款的农户中仅有20%多得到过正规金融机构的贷款,其余近80%是完全通过民间金融渠道获得的。农民的贷款需求意愿和规模与家庭收入水平,家庭收入类型,经营的土地规模,户主的文化程度、年龄和身份等因素有关。 关键词:农户贷款;需求意愿;影响因素 中图分类号:F830.58文献标识码:B文章编号:1006-3544(2009)04-002
摘 要:传统的供求均衡决定论主要考虑了量与价之间的数量关系,而忽略了影响刺激—反应机制的其他因素。但以博弈论为主要分析工具的经济主体行为决定论则着重分析了交易成本、信息不完全以及不确定性等影响经济主体行为的其他非数量因素。供求均衡决定论是经济主体行为决定论的特殊形式,微观经济学基本范式的这种转变,是经济学分析问题视角的一种回归与升级。 关键词:供求均衡决定论;经济主体行为决定论;转变;博弈论
摘 要:从公共产品的意义上看,与专业教育相比,思想政治理论教育的公共产品特征更突出,其供给既存在市场失灵又存在政府失灵。思想政治理论课供给失灵的根源在于私人有效需求不足与社会公共需求旺盛的矛盾。实现思想政治理论课教育教学明显改善的目标,必须进行供给制度创新,将学生诱致性供给和教师强制性供给两种供给方式有机结合起来,实现教学效用最大化。 关键词:思想政治理论课教学;公共产品;供求关系 中图分
摘要：布雷顿森林体系崩溃后，国际社会再次进入了汇率制度混乱和货币市场动荡不安的时代，货币危机多次爆发。学者们围绕货币危机发生的内在机制逐渐形成和发展了三代货币危机理论，但这些理论对当前因国际资本流动逆转所引起的货币危机缺乏解释力。国际资本的流入和杠杆系数都应有一个合理范围，若超此范围，固定汇率制的国家可能发生严重的通货膨胀；一旦外资大规模撤离，就可能发生货币危机。 关键词：货币危机；资本流动模型
BOT是一种由业主特许投资人建设、经营,并在特许经营期满后将建设项目无偿移交给业主的项目融资模式,又称为特许经营权融资模式。我国一些高校为解决建设资金短缺问题并适应后勤社会化改革的需要, 对后勤设施建设采用了BOT融资模式。实践表明,高校后勤建设引入BOT模式对解决高校建设资金短缺、 推进高校后勤服务社会化改革有重要作用,也完全符合高校后勤社会化改革的方向。 一、高校后勤引入BOT模式的优势
摘要：作为国际项目融资的行业基准，赤道原则集中体现了商业金融机构致力于可持续发展的愿望，并成为项目融资产业通行的行业惯例。但从法学视角分析，该原则的适用范围、适用对象、适用标准及执行系统等方面存在的灵活性和含糊不清的规定等内在缺陷和脆弱性，导致该原则在实践中执行困难。这需要对赤道原则进行修订和完善，同时采用赤道原则的金融机构应切实履行自我承诺，使其真正成为金融可持续发展的助推器。 关键词：赤道原
摘要：美国次贷危机的爆发与当前“美元本位制”的国际货币体系和美国的消费模式有密切的关系。美元霸权下的美元供给机制，一方面使美国成为最大的国际债务国，另一方面也催生了美国超前消费的消费模式以及相应的国际经济增长格局，而建立在美元霸权基础之上的国际金融格局又支撑着美国超前消费的消费需求，并且推动了全球市场经济的膨胀。次贷危机的爆发使美元本位隐含的矛盾和问题日益凸显，世界经济发展也充斥着不稳定因素。
摘 要:在国际金融课程教学中,教师要做到教学与科研相结合、理论与政策相结合、宽度与深度相结合、中文与英文相结合、课件与板书相结合、教材与网络相结合,同时还要做到将复杂问题简单化。 关键词:国际金融;教学方法;探讨 中图分类号:G642.0文献标识码:A文章编号:1006-3544(2009)04-0073-02 国际金融是我国高校经济学和管理学专业普遍开设的一门学科基础课或专业选修课