【摘 要】
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基于推进教育现代化以及完善我国高校体育课程体系的结构框架,对我国高校体育教学微课资源的开发与利用展开探讨.研究发现,高校体育教学微课资源存在使用主体单一、互动机制
【机 构】
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山东中医药高等专科学校 山东烟台 264100
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基于推进教育现代化以及完善我国高校体育课程体系的结构框架,对我国高校体育教学微课资源的开发与利用展开探讨.研究发现,高校体育教学微课资源存在使用主体单一、互动机制缺乏和质量不高等问题.最后提出建议,一是推进高校体育微课类型多元化,二是完善高校体育微课中师生间的互动机制,三是提高高校体育教师的专业素质.
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