【摘 要】
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摘 要：笔者中途接了一个比较特殊的毕业班，班级数学均分比同层次班级低近15分。班上学生成绩悬殊较大，上课的时候有学生睡觉，作业也不好好写。面对这一系列的问题，笔者最后实施了分层教学。从具体的层次安排到复习材料的制作以及家庭作业的分层布置，笔者费了相当多的精力，在该年级组又是只有这个班级进行分层教学，所以基本属于孤军奋战，也走了不少弯路，但积累了不少经验。 关键词：中途接班;特殊班级;分层教学
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摘 要：笔者中途接了一个比较特殊的毕业班，班级数学均分比同层次班级低近15分。班上学生成绩悬殊较大，上课的时候有学生睡觉，作业也不好好写。面对这一系列的问题，笔者最后实施了分层教学。从具体的层次安排到复习材料的制作以及家庭作业的分层布置，笔者费了相当多的精力，在该年级组又是只有这个班级进行分层教学，所以基本属于孤军奋战，也走了不少弯路，但积累了不少经验。
关键词：中途接班;特殊班级;分层教学
中图分类号：G631 文献标识码：A
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摘要：为树立学生良好的民主参与意识，形成学生正确的价值观念，在初中政治课堂中教师应贯彻立德树人的理念。坚持以素质教育、学生个性特征为中心，开展丰富的政治活动，引导学生参与到教学过程中，提高政治课堂的质量与效率。政治学科作为初中教育阶段中重要组成部分之一，直接关系着学生政治素养的形成，本文结合相关政治教学实例，重点探究初中政治教学中渗透立德树人理念的策略，培养学生良好的德育素养。 关键词：初中教学
摘要：随着新课标的落地生根，江苏高考政治考试新课程的理念越来越凸显，研究高考试题特点及走势，更好地指导政治教学显得非常必要。本文力图通过对2018年高考江苏政治试题进行深层次剖析，感悟试题对高中政治课教学和高考备考的启示，寻求新课标背景下政治课教学的着力点，努力提升学生核心素养。 关键词：新课标;新课程;政治学科核心素养;新高考启示 中图分类号：G633.2文献标识码：A文章编号：1992-7
摘要：当前时期，开展高中通用技术课程教学，教师开始更加关注STEM教育理念与创客教育等，并在实际教学时，注重实现多种理念与方式的融合，促使学生可以运用前沿技术进行创新，并在自主探究学习中实现创造能力与STEM综合素养的有效提升。对于创客教育而言，主要是依托物理计算与互动媒体技术，也是信息技术同其他學科融合的产物，通过运用软硬件进行整合而构建的交互式系统，使得人和数字世界的联系进一步强化。在STEM
摘要：当今时代的飞速发展和新课改教学政策的不断落实推进，使得高中地理发展成为高中教育课程体育中的重要学科;同时，也逐渐抛弃了传统的教育理念和落后的教学手法，积极响应国家的新课改教学号召，进行教学模式的改革创新，并且应用野外实践活动来拓展教学范围，培养学生的动手实践能力、自主学习能力、实践探索能力和创新思维能力等等，充分提高学生的地理学习能力。本文就在高中地理教学中应用野外实践活动的重要意义，以及目
摘 要：初中地理教学是中学基础教学的重要组成部分，在初中地理教学中引入生活化的教学模式，不仅有助于培养学生对于地理知识的兴趣，增强他们的课堂学习效果，还能让他们明白地理学科的本质，提升他们的地理应用意识，促进学生地理素养的提升。 关键词：生活化教学;初中地理;教学质量 中圖分类号：G633.55 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）08-064-1 初中地理教学是初中教学的
摘要：微课是以信息技术为支撑的新型教学方法，其以时间短、内容精，不受时间和空间限制为特点，既可以培养学生自主学习能力，又可以活化教材内容，与构建高效课堂不谋而合。本文中笔者主要分析了微课教学特点对高中地理高效课堂构建的意义，并探究其构建策略，旨在为高中地理高效课堂提供方法。 关键词：微课;高效课堂;能力培养 中图分类号：G633.55;G434文献标识码：A文章编号：1992-7711（202
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