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在运用信息技术与其他学科整合教学中，教师的教学实践以及对此阐述的文章表明，教师具有强烈的激趣意识。这当然归之于兴趣是一种积极情绪的心理学特征，相对于教育学，它是教学相长有效的内在驱动力之一。
整合课堂中的“激趣”
【摘 要】
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在运用信息技术与其他学科整合教学中，教师的教学实践以及对此阐述的文章表明，教师具有强烈的激趣意识。这当然归之于兴趣是一种积极情绪的心理学特征，相对于教育学，它是教学相长
【机 构】
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山东省菏泽市牡丹区实验中学
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2012年6期
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