【摘 要】
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随着我国社会经济的高速发展,社会压力也逐步增大,许多人都有一定的负面情绪,而这种负面情绪则通过种种渠道流传进了校园内,给学生带来了极为不好的影响。在这当中高中阶段的
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随着我国社会经济的高速发展,社会压力也逐步增大,许多人都有一定的负面情绪,而这种负面情绪则通过种种渠道流传进了校园内,给学生带来了极为不好的影响。在这当中高中阶段的学生所受到的影响最大,这是由于高中阶段相对于义务教育阶段的学生有着更为健全的人格与更为广泛的信息来源,但由于其缺乏相应的判别能力,在实际生活中容易受不良信息诱导而产生负面情绪,严重者会有故意伤害或施虐的欲望,影响了社会稳定与学生个人的发展。这就要求教师应当对学生进行生命意识的教育与培养,而在这一过程中语文学科应当承担起较多的生命教育责任,这是由
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