【摘 要】
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兼具"开放性、系统性和动态性"的微课资源设计模式,是推动信息技术与课程教学深度融合、创新人才培养模式的重要基础。文章基于ADDIE模型,建立了以分析为基础,设计、开发、实
【基金项目】
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湖南理工学院教学改革研究项目:基于ADDIE模型的人力资源管理专业课程微课资源设计模式研究(2017B31);湖南省教育厅教学改革研究项目:“三支柱”模式下应用型人力资源管理专业人才跨学科培养模式研究与实践(湘教通[2018]436号)
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兼具"开放性、系统性和动态性"的微课资源设计模式,是推动信息技术与课程教学深度融合、创新人才培养模式的重要基础。文章基于ADDIE模型,建立了以分析为基础,设计、开发、实施为核心,评价为保证的绩效管理课程微课资源设计模式,可为课程微课资源开发与应用提供思考框架和实践路径,促进多层次的混合教学改革。
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