【摘 要】
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批判性思维作为一种思维技能，包含了解释、分析、评估、推论、说明、反思、自我校准等基本能力。更是一项技能和思n想态度，没有学科边界，任何涉及智力或想象的论题都可从批判性思维的视角来审查。由此，我们应该认识到小学体育教n学中批评性思维培养的必要性和重要性，要从两个维度，即围绕思维技能培养和人格气质培养来实施教学，本文结合教学n实践将“视觉信息构建”对批判性思维培养作一初探。
【机 构】
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华中科技大学附属小学,湖北武汉,430074
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批判性思维作为一种思维技能，包含了解释、分析、评估、推论、说明、反思、自我校准等基本能力。更是一项技能和思n想态度，没有学科边界，任何涉及智力或想象的论题都可从批判性思维的视角来审查。由此，我们应该认识到小学体育教n学中批评性思维培养的必要性和重要性，要从两个维度，即围绕思维技能培养和人格气质培养来实施教学，本文结合教学n实践将“视觉信息构建”对批判性思维培养作一初探。
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