浅谈物理实验中STS教育资源的价值

来源 :数理化解题研究(高中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:quickz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
STS是“科学技术与社会”的简写,STS教育资源是指形成STS教育课程的要素来源以及有利于STS教育课程实施的必要而直接的客观条件和设施.物理是一门以实验为基础的自然学科,物理实验中有大量的STS教育资源.对于物理实验教学来说,不仅仅是传授物理的基础知识和训练基本技能,更重要的是要有意识地引导学生把实验和科学、技术及社会联系起来,实现STS教育资源的价值。
其他文献
目的:探讨影响喜炎平注射液在儿科给药方式的因素。方法:抽取2014年本院儿科门诊处方521张,以给药方式为自变量,以年龄、诊断、配伍用药等为因变量,采用Logistic多元回归方法和卡
目的:通过对本院2005~2009年药品不良反应原始上报完整报表的分析,了解抗菌药物发生不良反应的情况,促进本院合理使用抗菌药物。方法:把本院2005~2009年上报的410例药品不良反应
目的:制备利巴韦林原位凝胶滴眼剂并建立其质量控制方法。方法:以氯化钠为渗透压调节剂、海藻酸钠为增稠剂、羟苯乙酯为防腐剂,制备利巴韦林原位凝胶滴眼剂。用高效液相色谱法测
数学教学是数学活动的教学,从本质上说数学活动是一种思维活动.因此,开启学生的创造潜能,培养学生的创造性思维,既是新世纪人才培养的要求,也是新课改的一个重要目标.创造性
目的:探讨DHS治疗股骨粗隆间骨折的预后效果。方法:回顾性分析DHS治疗股骨粗隆间骨折的临床资料。结果:共随访34例患者,时间10~36个月,优18例,良13例,可3例,优良率为91.2%,疗效满意。术后
目的:提高对肝脏血管平滑肌脂肪瘤(HAML)的认识,评估CT在诊断HAML的价值。方法:回顾性分析5例经手术病理证实,均经螺旋CT检查并做平扫及增强扫描患者的影像资料。结果:5例CT平扫表
2011年高考,黑龙江、吉林、辽宁、陕西、宁夏、新疆、山西、河南、江西、湖南等省区理综考试,使用由教育部考试中心命制的同一套试题,该试卷中的第27题是一道化学试题,题目不难,但
目的:分析复方玄驹胶囊辅助治疗排卵障碍性不孕症的临床疗效及对性激素水平的影响。方法:排卵障碍性不孕症患者70例,随机分为研究组与对照组各35例。对照组于患者月经周期第5d
新媒体时代信息传播呈现出明显的碎片化特点。这种传播方式表面上看影响的是人们获取资讯的方式,实质上对人们的生活习惯、思维模式乃至价值观都产生了一些不利影响,如逻辑思
谈起二次函数的解析式,许多同学都能想到一般式y=ax^2+bx+c(a≠0)和顶点式y=a(x-h)^2+k(a≠0),却往往忽视了另外一种重要的形式——二次函数的零点式