【摘 要】
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《九年义务教育数学大纲》明确指出:“数学教学不仅要教给学生数学知识,而且还要揭示获取知识的思维过程。”数学教学是数学思维活动的教学,没有问题就没有思维。问题是数学
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《九年义务教育数学大纲》明确指出:“数学教学不仅要教给学生数学知识,而且还要揭示获取知识的思维过程。”数学教学是数学思维活动的教学,没有问题就没有思维。问题是数学的心脏,数学知识、思想、
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