副语言与同传效果评价初探

来源 :南昌师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aishangliuning
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在口译中,副语言不仅能影响译员对源语的理解,也会对译员和听众之间的信息传递造成影响。通过问卷调查,本研究发现:副语言因素会影响听众对同传效果的评价,程度各不相同。其中,语调、有声停顿和语速与同传评价之间存在强相关关系。副语言因素之间也存在相互联系。受访者的反馈显示,尽管听众最关注口译的内容,但口译产出中副语言的不良表现会影响到听众的理解过程甚至造成信息丢失。关注口译产出中副语言对提升口译交际效果和听众满意度十分必要。
其他文献
一、英美文学发展概貌  英国文学源远流长,经历了长期、复杂的发展演变过程。在这个过程中,文学本体以外的各种现实的、历史的、政治的、文化的力量对文学发生着影响,文学内部遵循自身规律,历经盎格鲁—萨克逊、文艺复兴、新古典主义、浪漫主义、现实主义、现代主义等不同历史阶段。战后英国文学大致呈现从写实到实验和多元的走势。  美国文学在19世纪末就已不再是“英国文学的一个分支”。进入20世纪,美国文学日趋成熟
2009年10月31日,中国一拖旗下的工艺装备基地,一拖(洛阳)开创装备科技有限公司(以下简称一拖开创公司)与常柴股份有限公司480中功率柴油机生产线工程项目签约仪式在中国一拖
摘要:多媒体辅助教学在促进初中数学教育的同时,在使用过程中也暴露出一些不容忽视的问题。如何将传统的教学手段和多媒体辅助教学有机结合,优化教学,显得非常迫切。我们须坚持科学的态度对待多媒体辅助教学,更好地为教育数学服务。  关键词:初中数学;多媒体教学;体会    如今,在课堂教学中,普遍应用多媒体技术,如:示范课、公开课、汇报课以及多种课堂竞赛课等等几乎都采用多媒体教学,这在实现教学方式的变革中起
明末清初是我国古代图书出版发行的繁荣时期,各类图书大量涌现,书坊成为刻印出版、销售图书的主要渠道。具有代表性的杭州出版商、刻书家、小说家汪淇,所刻图书在明末清初文化出
2010年我校女教职工委员会按照上级的工作布置,围绕学校和工会的中心工作,在维护妇女合法权益,提高女教职工参与学校各个岗位的管理决策水平,提高女教职工的自身素质,优化女工工作
吉登斯认为,现代性作为一种社会生活和组织制度模式,其动力源自建立在时空分离基础之上的脱域机制的发展。现代性以断裂的形式把人类抛离了传统秩序的轨道,它在全球的肆意扩
最近,由华中科技大学徐明厚教授研究团队发明的农作物燃煤烘烤装备及密集烘烤技术应用系统获得第40届日内瓦国际发明金奖。
高中数学复习课并不是简单线性的复习旧知识,它要求学生既要“温故”,更要“知新”;既要巩固基础知识,更要对知识进行拓展和延伸。而复习“必须建立在学生的认知发展水平和已有的
在体育教学中,示范是最常用的一种直观教学方法。实践证明,它对体育技术、技能的传授有特别有效的作用。示范效果的好坏,取决于教师的示范质量。下面,笔者根据多年的教学实践,谈谈在体育课教学中教师如何进行技术动作示范。  一、示范目的明确  在示范教学中,每一次技术动作示范,都要根据体育课的任务、教材的特点、学生的实际情况而定,做到目的明确、重点突出。根据教授的技术动作,做到心中有数,清楚示范什么,什么时
10年之间,福田雷沃国际重工股份有限公司(以下简称福田雷沃重工)从一个销售额为两千万的小厂发展到2007年近百亿元的销售规模,一跃而为全国农业装备产业的龙头企业和工程机械行业