【摘 要】
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【教学预设】2006年3月22日,我用人教版高中语文第四册,在南京金陵中学高二(14)班上阅读课《杜十娘怒沉百宝箱》。我的教学计划是:请学生熟读课文,把握主要情节;思考一个问题
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【教学预设】2006年3月22日,我用人教版高中语文第四册,在南京金陵中学高二(14)班上阅读课《杜十娘怒沉百宝箱》。我的教学计划是:请学生熟读课文,把握主要情节;思考一个问题:你怎样看待杜十娘投江?我的教学预设是同学们通过这个问题的讨论,熟悉课文内容,概括人物性格,体会本文的悲剧效果,赏析课文的精彩语句。
Teaching Preset On March 22, 2006, I used the PEP 4 High School Chinese Book to read the lesson “Du Shiniang Ghoul Treasure Box” in the second grade (14) of Jinling High School in Nanjing. My teaching plan is: Ask students to read the text, grasp the main plot; Thinking of a question: how do you think Du Shiniang cast Jiang? My teaching default is that students through this discussion, familiar with the text content, general character , Experience the tragedy effect of this article, appreciate the wonderful statement of the text.
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