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自古以来，工程科学技术对人类社会的发展进程具有重要的推动作用，是人类社会生存和发展的基础。随着经济社会的快速发展，经济的全球化使地球变得扁平化，促使资金、产业、市场、商品、文化和资源在扁平的地球里流动开来，并带来产业的快速转移、转型和升级，以及环境污染、资源浪费、金融危机等全球性负面现象。工程科学技术面临的已不仅是工程技术的问题，建立在科学与技术之上的包括社会经济、文化、道德、环境、法律等多因素的“大工程观，大系统观”在这种背景下提了出来，这对高等工程教育提出了前所未有的挑战。工程教育该何去何从？应当如何