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结合研究生培养实践，从临床、科研、人文修养、考核机制四个方面，对如何培养儿科专业型研究生进行探讨。
浅谈儿科专业型硕士研究生的培养
【摘 要】
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结合研究生培养实践，从临床、科研、人文修养、考核机制四个方面，对如何培养儿科专业型研究生进行探讨。
【机 构】
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苏州大学附属儿童医院
【出 处】
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江苏卫生事业管理
【发表日期】
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2012年6期
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